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臨機応変力／決断力研修
ねらい・概要
ルールを個別事例に応用して判断が出来る
プログラム例
- テーマ
- 内容
- 判断力を高める準備
<講義> 現場で適切に判断するために
（1）多様な視点で判断材料を集める
（2）組織の基準を常に持ち続ける
（3）日頃から多面的に考え分析する
- 判断基準を持つ（8つの基準）
<講義・グループ討議> 責任と自覚を持ち、業務にあたる
（1）会社のビジョンを忘れない
（2）組織人としてどうありたいかを考える
（3）自分の価値観（固定観念）をなくす
ケーススタディ
「判断に迷った○○」→ どうするべきだったのか
- インバスケットトレーニング
<講義・ワークショップ＞ 小さな決断を繰り返す
（1）緊急かつ優先度の高い事例
（2）影響が大きいが人の感情に左右される事例
- 決断力をもち、周囲と協働する
<講義・ロールプレイング>
周囲と「決断」を共有する
（1）目標共有するPREP
（2）行動促進につなげるABC／MECE
【ケース】「インバウンドに関する仮説検証を行う」
- まとめ
ふりかえり
料金について
人材育成サービスの講師派遣の目安としてご参考にしてください
